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爱国奋斗 建功立业︱李朝阳:干事创业 担当作为 做思政课教学改革排头兵
2019-01-16 15:31  

李朝阳教授1998年参加工作以来一直在马克思主义学院工作,现为天津师范大学马克思主义学院教授、博士生导师、教学副院长,天津市首批高校思政课名师工作室“李朝阳工作室”主持人。曾获教育部首批思政课教学标兵、教学能手、全国高校思政课教师年度影响力人物,天津市“教工先锋岗”先进个人、天津市优秀思政课教师、校师德标兵等荣誉称号,入选教育部优秀中青年思政课教师择优资助计划、天津市高校学科领军人才计划、天津市宣传文化“五个一批”人才,主持课题荣获天津市教学成果一等奖。日前,获评天津市“干事创业 担当作为”优秀典型。

李朝阳在推动无限娱乐官网思政课教学改革方面做出了贡献,在全国有较大影响,《人民日报》《光明日报》《中国教育报》《天津日报》等媒体多次报道其教改成效。2018年3月为市委领导、全市各高校党委书记、思政课负责人、学生代表1000多人讲授思政课,受到时任市委常委、市委教育工委书记程丽华同志称赞。

多年来,李朝阳不懈推进教学改革,他认为,教改是提高思政课教学实效性的核心。他提出了“目标—目的—问题—课题—专题—八讲法”的教学理念,开展“问题导入、课题深入、专题进入”教学改革,推广思政课课堂教学“照着讲”“接着讲”“对着讲”“活着讲”“引着讲”“顶着讲”“精着讲”“特着讲”的“八讲法”,《光明日报》头版头条介绍全国思政课教学改革专题文章中对其进行了报道。上述教学经验被概括为“三入八讲法”,并被写入中共天津市委组织部、中共天津市委教育工作委员会发布的《关于在高校中进一步深化“维护核心、铸就忠诚、担当作为、抓实支部” 主题教育实践活动的通知》,要求在高校系统推广。

2016年至今,他主持天津市首批高校思政课名师工作室“李朝阳工作室”,主要负责天津市高校“中国近现代史纲要”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课青年教师培养、教学研究、教学经验推广工作。工作室面向天津,影响冀鲁豫,辐射全国。建设理念为自强、视野、示范、共享,即加强自身建设,请全国名师开阔教师视野,请市内外优秀中青年教师做教学示范,同行交流共享、人人受益。

作为天津市首批思想政治理论课名师工作室主持人,李朝阳教授关心关怀青年教师成长。他发现,入职几年后的青年教师在教学中有了一定积累,也有了一定困惑,对培训提升的要求迫切。于是今年9月,他组织了天津市第一个“中国近现代史纲要”课教师教学能力训练营,招收9所高校的11名青年教师,按照“听—写—讲—评—展”的模式,着力提升他们的教学能力。

名师工作室成立两年来,共举办“中国近现代史纲要”课名师讲堂15次,全国思政课教指委委员仝华教授、宋进教授以及全国青年教师教学竞赛第一名李蕉等上观摩课30节,全国100多所高校观摩教师约2000人次;举办高校思政课教学体系创新研讨会3次,重难点问题研讨会5次,优秀中青年教师教学示范13人次;邀请全国思政课教学标兵、天津市思政课青年教师教学竞赛优胜者和大学生思政课比赛优胜者开展师生同台讲习近平新时代中国特色社会主义思想2次。2017年寒假,以工作室成员为主体,承担编写《习近平新时代中国特色社会主义思想进“纲要”课教学指导方案》工作,并组织天津市全员培训。市委书记李鸿忠同志对包括该方案在内的系列《教学指导方案》予以专门批示。2018年,工作室参加了中宣部教育部组织的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》课件制作工作,该课件已经为全国各界学习的重要材料。

2018年11月,教育部社科司领导到名师工作室检查工作,给予高度肯定。《中国教育报》等媒体以《让越来越多学生爱上思政课——记天津市思政课“李朝阳工作室”》为题做了专题报道。

在课程思政建设上,李朝阳开拓思路,力求创新。他提出开设“中国道路”系列思政选修课的思路,主持“道路自信”课程,整合校内校外、专业教师与思政课教师两支队伍开展内容丰富、形式多样的授课,学生获得感满满。《天津教育报》等媒体进行专题报道。2018年,以第一名成绩获得天津市高校“一校一品”思政选修课。2018年11月,中组部领导观摩了李朝阳主持的“道路自信”集体备课。

李朝阳倡导以学术讲好政治,把课程讲深讲透讲活,实现教学与科研有机结合,以富有学术性的知识传授为载体达成思想教育的目的。近年来,他主持国家项目2项,教育部、天津市项目8项,专著2部,论文近100篇。曾以合作者身份获天津市优秀社科成果一等奖。

在做好教学科研工作的同时,李朝阳怀着干事创业的决心承担起宣讲工作。作为天津市高校思政课“教授团”成员、习近平新时代中国特色社会主义思想讲师团成员,先后深入机关、无限娱乐官网、街道、乡镇、企事业单位开展理论宣讲近百场。2018年,荣获天津市优秀基层宣讲工作者。

从教20多年来,李朝阳始终将为学生上好每一堂思政课、提升教学实效作为自己的目标与准则,他常说:“提高思想政治理论课教学实效,没有捷径可走,需要老师们一起探索教学规律,研究教学内容,提升教学水平。作为一名有20年教学经验的老师,能够有机会带领青年教师一起探索、一起努力,是自己的本分,也是一份荣耀。”

 

 
 

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